Rapport thématique de l’OHTE sur Les crises économiques dans l'enseignement de l'histoire

Description

Depuis le début du XXIᵉ siècle, les conséquences économiques des crises de la dette de 2007 et 2008, de la pandémie de Covid-19 et de la guerre d’agression de la Russie contre l’Ukraine ont continuellement remis en question les moyens de subsistance de nombreuses familles en Europe et dans le monde. Comprendre les crises économiques d’un point de vue historique permet aux élèves de mieux répondre aux expériences présentes et futures de telles crises. Le deuxième rapport thématique de l’OHTE "Les crises économiques dans l'enseignement de l'histoire" étudie dans quelle mesure et de quelle manière les élèves sont préparés à comprendre et à faire face à des crises par le biais de l’enseignement de l’histoire dans les systèmes scolaires publics des États membres de l’OHTE. Il combine l’analyse des programmes et des manuels scolaires avec une enquête exploratoire du point de vue et de la pratique des professeurs d’histoire à la fois des méthodes quantitatives et qualitatives, et résume les 10 conclusions les plus significatives, énumérées dans le chapitre d’introduction.

Keywords

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